Анкета для студентов колледжа первого курса знакомство

анкета для студентов колледжа первого курса знакомство

студентов первого курса колледжа .. Знакомство студентов и их родителей со структурой учебного . АНКЕТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ. В этом году исполняется 21 год моей работы в колледже. 1.Составление базы данных студента (паспортные данные, Провести тестирование и анкетирование группы (примерные анкеты первокурсника прилагаются). На первом курсе я провела маленькое анкетирование в своей. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов первого курса . первого курса”, “Особенности обучения в колледже”; знакомство анкеты по изучению удовлетворенности студентов профессиональным.

Провести тестирование и анкетирование группы примерные анкеты первокурсника прилагаются. Выявление лидеров группы, пассивной ее части. Распределение функций между активистами группы. Организация мероприятий с активным привлечением студентовродителей и социальных партнеров 7. Для управления личностью студента и создания личностно-ориентированного подхода в воспитании необходимо организовать изучение каждого.

Эту работу следует организовать в первые недели учебного года. Она помогает определить наметившиеся микро-группы, выявить и неявных лидеров группы с удовольствием проводу различного рода тестирования с 1 по 3 курс. Помогает сплотить коллектив и больше узнать о каждом студенте.

Анкетирование студентов 1 курса колледжа по вопросам обучения

Зная о многочисленных задачах, стоящих перед классным руководителем, для себя я выделила как одну из главных - работу с родителями. На первом курсе я провела маленькое анкетирование в своей группе.

Почему студенты проводят резкую грань между колледжем и семьёй? Я же остаюсь на традиционных позициях в работе с родителями - провожу родительские собрания, индивидуальные беседы в присутствии студента и без него, звонки домой и.

1 КУРС VS 5 КУРС

Несколько слов о патриотическом воспитании. Вполне понятно, что патриотизм не вырастает на ровном месте и его необходимо воспитывать. Не скрою, что моё отношение к тематическим классным часам на эту тему было не всегда радостным.

Но опыт подсказал иные формы их проведения и, после того как мне самой стало интересно этим заниматься, я смогла заинтересовать ребят. С данной группой на первом курсе мы участвовали в: Эстафете посвященной Сталинградской битве Огромная заинтересованность тех, кто отвечал за конкурс военной песни.

В этом году классный час с просмотром документального видеофильма о Сталинградской битве прошёл в полной тишине, была заинтересованность в глазах студентов. Хотелось бы на 4-ом курсе пригласить воевавших в Чечне и других горячих точках. Ничто не заменит живого общения.

Анкетирование студентов 1 курса колледжа по вопросам обучения - психологу, прочее

Моё любимое направление в работе с группой - это эстетическое воспитание. Рассказываю это для того, чтоб показать, что не может быть в нашей работе успокоенности и бездушия.

Творческий подход к работе классного руководителя поможет нам сформировать из подростка переходного периода яркую индивидуальность. Я могла бы продолжить перечисление методов работы, но не буду занимать время.

Нужны ли уверительные отношения? Ведущая роль в организации и руководстве воспитательным процессом студента принадлежит куратору группы. Вышесказанное не означает, что некоторые из профессиональных качеств, указанных выше, вырабатываются только при участии студентов во внеучебной работе.

Конечно, нет — в учебном процессе эти черты специалистов тоже развиваются.

Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов первого курса

Однако следует признать, что эффективность приобретения любых навыков зависит от формы: А в этом смысле не учебная работа — форма активная и, следовательно, результативная. Идеален вариант, когда куратор не только стимулирует участие во внеучебной работе, но и проявляет действительный интерес к ее результатам, более того сам участвует в этой работе. Кроме того, зачастую студенты даже не нацелены на выявление всех своих способностей.

анкета для студентов колледжа первого курса знакомство

Необходимо иметь в виду, что желание заявить о себе, обратить на себя внимание окружающих — активное начало деятельности и важный мотиватор: Внимательное и уважительное отношение к другим — важный момент социально активного поведения. Знакомство студентов в группе - знакомство студентов друг с другом c одновременным высказыванием собственного суждения o путях и мотивах выбора профессии. Схема знакомства и обсуждения на выбор: Фамилия, имя, какую школу окончил, когда выбрал профессию, что повлияло на выбор профессии, почему выбрал именно эту специальность и учебное заведение, какие интересы, способности и таланты можете у себя отметить.

Я самый старший ребенок в семье. У меня рыжие волосы.

анкета для студентов колледжа первого курса знакомство

Он не назовет его обычным способом. Каждый из игроков имеет право воспользоваться всего лишь тремя такими намеками нарисованными или любыми другими. Моя учеба в колледжее - это Больше всего я люблю Моя будущая профессия — это … Таким образом, можно проанализировать представление первокурсников об учебе, о своей профессии и предпочтения, интересы студентов.

анкета для студентов колледжа первого курса знакомство

Упражнения и игры на сплочение, творческую активизацию и сотрудничество на выбор. Для большинства игр и упражнений потребуется разделять участников на команды. Далее студенты, собирая по своим частям открытки, разбиваются по командам. В первую команду входят студенты, собравшие из частей первую открытку, во вторую — студенты, собравшие вторую открытку и.

Поэтому игру нельзя останавливать до тех пор, пока не закончит последняя команда. В ходе этой игры, куратор, наблюдая за деятельностью участников каждой команды, легко определит наиболее активных студентов-лидеров.

Каждой команде раздать один чистый лист формата А4. Предлагаемые фигуры могут быть такими — 1-й участник имеет право рисовать круг, 2-ой участник — прямоугольник, 3-й участник — треугольник, 4-й участник — рисует только прямую и. Для этого упражнения достаточно минут.

После того как все коллективные рисунки завершены, куратор предлагает каждой команде объяснить, что они нарисовали, а остальные участники размышляют, чей рисунок получился интереснее и.

Каждой команде раздать листа формата А4.